prikaz prve stranice dokumenta Percipirana društvena vrijednost on-line nastave i aktivno sudjelovanje studenata u nastavi
Rad nije dostupan
završni rad
Percipirana društvena vrijednost on-line nastave i aktivno sudjelovanje studenata u nastavi
2024. urn:nbn:hr:192:302929
Baraba, Dora
Sveučilište u Rijeci
Ekonomski fakultet

Citirajte ovaj rad

Baraba, D. (2024). Percipirana društvena vrijednost on-line nastave i aktivno sudjelovanje studenata u nastavi (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Ekonomski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:302929

Baraba, Dora. "Percipirana društvena vrijednost on-line nastave i aktivno sudjelovanje studenata u nastavi." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Ekonomski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:302929

Baraba, Dora. "Percipirana društvena vrijednost on-line nastave i aktivno sudjelovanje studenata u nastavi." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Ekonomski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:302929

Baraba, D. (2024). 'Percipirana društvena vrijednost on-line nastave i aktivno sudjelovanje studenata u nastavi', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Ekonomski fakultet, citirano: 22.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:302929

Baraba D. Percipirana društvena vrijednost on-line nastave i aktivno sudjelovanje studenata u nastavi [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Ekonomski fakultet; 2024 [pristupljeno 22.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:302929

D. Baraba, "Percipirana društvena vrijednost on-line nastave i aktivno sudjelovanje studenata u nastavi", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Ekonomski fakultet, Rijeka, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:302929

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:192:302929
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPercipirana društvena vrijednost on-line nastave i aktivno sudjelovanje studenata u nastavi
Naslov (engleski)Perceived social value of online teaching and active student participation in class
AutorDora Baraba
MentorMaja Vujičić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Ekonomski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2024-09-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Ekonomija
Sažetak
Nastava na daljinu noviji je način izvođenja nastave koji se odvija pomoću raznih tehnoloških alata kako bi se olakšao proces provođenja nastave. Njihovom se pojavom omogućilo prisustvo pohađanja nastave iz svojih domova, poslova ili bilo kojeg mjesta jer je jedino potrebno računalo ili bilo koji drugi uređaj. On-line nastava može se kombinirati sa tradicionalnim izvođenjem nastave te tako nastaje takozvana hibridna nastava koju sve više obrazovnih institucija počinje primjenjivati. Isto tako se uz pomoć tehnologije moguće povezati sa ostalim ljudima koji također pohađaju ovu vrstu nastave kako se ne bi izgubio osjećaj zajedništva i kontakt. Društveni se aspekt promijenio u odnosu na to kakav je bio kada se nastava izvodila na tradicionalan način, ali današnja tehnologija sve više omogućuje da se upravo taj društveni dio može sve više i više graditi.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:192:302929
Studijski programNaziv: Poslovna ekonomija; smjerovi: Financije, Poduzetništvo, Menadžment, Financije i bankarstvo, Marketing, Međunarodno poslovanje, Informatičko poslovanje
Smjer: Marketing
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ekonomije (univ. bacc. oec.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2025-01-22 07:48:38