Kako bi sportska ekipa funkcionirala i postizala uspjehe, potrebno je uspostaviti dobre međuljudske odnose, odnosno, pronaći osobine, vještine i stil vodstva koji će većini odgovarati. Glavni cilj ovog istraživanja bio je ispitati kako ponašanje formalnih i neformalnih uloga unutar sportskih ekipa utječe na sportaše/ice i koliko smatraju te uloge važnim. Kao primjer formalne uloge navodi se trener/ice, a neformalne uloge kapetan/ica. U istraživanju je sudjelovalo 43 učenika i učenica Prve riječke hrvatske gimnazije koji se aktivno bave sportom, odnosno, učenici i učenice sportskih razreda. Online anketnom upitniku je pristupilo 26 djevojaka i 17 dječaka u dobi između 14 i 18 godina. Prosječan broj godina ispitanika je 16,5 godina. Upitnik se sastojao od tri dijela i 30 pitanja sastavljena od višestrukog izbora, kratkog odgovora, i ocjenjivanjem različitih tvrdnji ocjenama od 1-5 (pri čemu je broj 1 ekvivalent za potpuno neslaganje, dok je broj 5 ekvivalent za potpuno slaganje sa tvrdnjom). Ukupni rezultati potvrdili su rezultate većine prethodnih istraživanja na ovu temu. Sportaši/ce žele i većinom imaju trenere/ice koji su odgovorni, nemaju favorizirane pojedince, ostvaruju dobru komunikaciju, ne odlučuju isključivo kako oni žele, nego su skloni demokratskom vodstvu. Sportašima i sportašicama je bitno da su zadovoljni načinom na koji se izabire kapetan/ica ekipe i da taj način smatraju pravednim. Ne žele osobu koja će ulogu kapetana/ice zloupotrebljavati, već osobu koja će svojim ponašanjem biti uzor ostatku. Ipak, uloga koju smatraju važnijom i odgovornijom za uspjeh ili neuspjeh njihove ekipe je trener/ica. Veći autoritet unutar ekipe prema mišljenju većine također imaju treneri/ce.